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(實作)模仿畫一條平穩的橫線(圖1:大人先做示範,在蜜蜂和花盆間畫一橫線,然後讓兒童模仿畫;線條兩端連接蜜蜂和花盆,大體為不斷裂橫線就算通過)
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(實作)能正確說出至少四個圖形名稱(圖2:大人依序指著筆、鞋子、鑰匙、魚、飛機、杯子的圖形,並問「這是什麼?」)
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(實作)能聽懂至少二個圖形的描述句(圖2:大人依序問「哪一個是用來開門的?在水裡游的?用來寫字的?穿在腳上的?用來喝水的?在天空飛的?」)
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(實作)可以配對一樣的圖形(圖2:大人分別指左側的鑰匙和右側的筆問「哪一個圖和這個一樣?」兩項均指對才通過
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